Как Вы реально организовали обучение по ОТ и ПП?

⮑ c Лично у меня сейчас как-будто меня это не касается! Кого надо было срочно обучить, так как они эксперты на объектах, то провёл их через УЦ. И в будущем, склоняюсь большую часть там же пропихивать. Потому как, объясняю, имея много организаций с разными направлениями и юр.лицами, не имею желания каждого руководителя или глав.буха просить ЭЦП организации, объяснять что оно мне нужно рано утром или ночью (потому что сайт Минтруда именно в это время адекватен и дружелюбен к моим многочисленным протоколам разных организаций) и что для этого не обязательно присутствие самой бухгалтерши или директора (жена у меня ревнивая).

Потом, посмотрев на ваши и потуги наших коллег, возможно осмелею или даже обнаглею и научусь штамповать протоколы и по волшебному взмаху руки отправлять их в реестры. Пока учусь, скорее присматриваюсь))

Насколько формально они подходят к разработке документов и организации работы сайта Минтруда, настолько "ответственно" я отношусь к их нововведениям. Приказы оформляем и на обучение и на стажировку и на допуск, но все это чисто на бумаге. Материал весь выдается людям, сидят читают, если есть вопросы приходят задают.

Разрабатываю всякие слайды в помощь к нормативным документам по обучению, применяю фильмы - все это выкладываю на общедоступное сетевое пространство. Используем тренажер для практических тренировок ПП (это, по сути, основное живое обучение). Ну, само собой, отвечаю на все вопросы. При проведении проверки знаний разбираем подробно все вопросы, если у работника возникли трудности.

Я приказ на обучение при приёме на работу не делаю. Считаю что это происходит в соответствии с СУОТ там прописано и закреплено. Приказ делаю только когда есть стажировка. Периодическое обучение тоже бела. График утверждаю работодателем приказ тоже не делаю.

Добрый вечер. Мы проводим обучение в УЦ. Приказы издаю на обучение, на стажировку и допуск к работе.

Приказы не делаю, текучка 5 приходят в неделю 3 уходят, примерно так. Руководителей в уц без разговоров. Работников обучаю как придется, лекции читаю, обязательно ПП рассказываю что в аптечке для чего, основные виды травм на предприятии и помощь и тд.

Вообще меня это обучение кошмарит, то мы хотели в УЦ новых работников, теперь директор другой хочет сам обучать, потому что УЦ не знают ничего и тд и тп. В итоге мы и в реестрах не сделали ничего (ну это компы умирающие наверное виноваты), и людей обучаем так себе, честно говоря.

⮑ c

с практикой тяжко, а с теорией направляем видеокурс и плюс тесты

Доброго времени суток, Коллеги! Зарегился на сайте(минтруда). Перед этим провёл работу на портале Госуслуг(просил доступ у гендира, сделал себя админом, что на госах так и на минтруде). Выпросил подпись.

А теперь уговариваю себя сделать программы Б, В, СИЗ (спасибо Блог-Инженера за программу ПП).

Ещё реестры какие-то ) Складывается впечатление, что ОТ хотят "убить" на производстве...

Площадку подготовил, так сказать.

А по приказам со стажировкой, стараюсь делать. Но не очень быстро доходит информация от ОК, по переводам зачислением и увольнениям. Да и никому это ненать. Пока одно место не загорится...

Да и устал я... от этой бумажной волокиты...

Попробую сначала тут, потом может придется отдельную ветку создавать. У нас пока только планируется проводить обучение своими силами, подготавливаем почву. Получается так:

1. Члены комиссии имеют старые удостоверения по ОТ (вопрос, нужно ли их переобучить по новым программам или нет. Где-то встречала, что если в старом обучении не было новых тем, то нужно новое обучение все равно). По медицине обучим, СИЗы под вопросом.
2. Вопрос с обучающими лицами (нужно ли их в штат преподавателями принимать или просто сделать приказ, что "ВОЗЛОЖИТЬ ОБЯЗАННОСТИ ПО ОБУЧЕНИЮ НА СОТА И НАЧ.ПРОИЗВОДСТВА", с этим ещё думаю)
3. Вопрос с информационными системами (нужно ли приобретение на каждое рабочее место, или достаточно одного компа с Консультантом, например, у меня как у СОТа, для корректировки программ)
4. Программы, учебно-методические материалы я разработаю, размножу, фигню для практических занятий купим
5. ОГРОМНЫЙ вопрос по местам для обучения. По численности нам нужно 4 (имеются). Они нужны именно для обучения или для проведения экзамена? Ну грубо говоря пример: подошел срез для 50 человек. Им нужно 16 часов программы Б, 8 часов ПП. Плюс время на экзамен. Мы их всех можем на этих трех рабочих местах обучить и принять экзамен за 4 дня (3 дня учим, 1 экзаменуем). Или (т.к. есть 4 места), нам нужно эти 50 человек делить на группы по 4 и отдельно всех учить, а потом экзамен по очереди (13 групп учатся по 3 дня, потратили на это БОЛЬШЕ месяца, плюс за день сдали экзамен). Проблема то наверное в том, как проверять будут: наличие обучения и возможности его сделать, или именно будут смотреть: а вот у вас протокол на 50 человек при 4 местах, как мы это все организовали. Возможно как-то сумбурно написано, но смысл можно надеюсь уловить.
   
   Т.е., самая проблема это пункт 2 и пункт 5. Хочется лечь и не вставать.

⮑ c учу. Стал преподом ПП ещё до всего этого. Реально уложиться в 8 часов и сделать так чтобы выходя от тебя работник мог выполнять мероприятия 477н вполне возможно, если учить 1-4. Не более. И то - это с "натягом". Всё-таки 16 часов - это более реально. Учить по БВСИЗ - геморрой. В общем это никого особо не радует, ни работника, сидящего по 5-6 дней за "учебой", ни Рабля, которому работник не приносит прибыли.... В итоге выкручиваются и усиливают как могут. Все участники процесса.